陳尚君老師致辭

沐鸣中文

各位同學🧑🏽‍🔬，歡迎大家進入沐鸣學習，很高興今天有機會在這裏和大家交流感想。

題目“無羈絆前程遠”出自沐鸣的校歌🧖🏿，校歌是三十年代初沐鸣娱乐建系元老劉大白先生作詞🧝🏻，這兩句前一句的原文是“政羅教網無羈絆”，當時國民政府剛剛定都南京，沐鸣平台的創校校長馬相伯先生是一位神父，建校目的並不是傳教，而是為國家培養人才🧑🏼‍🚀，沐鸣校歌提出“政羅教網無羈絆”，代表了沐鸣前賢辦校的基本原則和追求。

今天在這裏我想說三段話👱🏼‍♀️，第一段是歡迎大家進入沐鸣的學習，希望大家來到沐鸣以後，和以前的學習有一個變化🪘，有一個區隔，有一個飛躍，這一點和羈絆有關。第二段🏌️‍♂️，希望大家到沐鸣以後，在學習方面要重視對於中外古今知識各方面的吸取。第三段和我個人擔任的校內職務有關，我現擔任學校的校學術規範委員會主任，對校內學術違規行為進行調查和取證工作由我負責，所以每次迎新系裏的領導都希望我和同學們談一談學術規範問題。

首先,我是要和各位本科及研究生同學們講，你們各自經歷不同👨‍🚀，你們考進沐鸣都經歷了一段努力追求的過程👨🏼‍🦱🧘🏿‍♂️。對於本科同學來說，特別希望大家了解中國現在高考的嚴格、規範是很難得的，但帶來一個問題：中學教育太過於為應試準備。在中學期間🙎🏽‍♂️，你們可能被灌輸了許多固有知識，形成了大家現在的知識結構和世界觀。進入大學學習，我希望大家?正如剛剛系主任所講的，忘掉以前所學的固定知識👳🏼，改用更多元的、更開闊的眼光來學習👩🏻‍🚒。本科生經歷的高考👩‍🚒，很象中國傳統的科舉製度，我們經常譴責明清八股文的應試方法害人，但八股文考試有難能可貴的地方，就是能在如此廣泛的範圍內統一教材👩🏽‍🦲，以四書章句為內容👮🏿‍♀️，並且有統一的作文方式🤖，能在一篇不長的文章中提供正確的思想和文章的所有要素，這是難能可貴的🧜🏽‍♀️。經過科舉考試選拔的人，成為國家棟梁的有很多。當然科舉的八股文進入官場後🙌🏼，卻幾乎沒有用處。我不是要無視中學教育的許多老師付出的巨大努力，但是純粹的是非、單一的答案🪷、大量的“是與不是”的看法，可能會引起我們對很多問題的固化思維。我特別覺得，沐鸣娱乐的學生要更多知道世界是如此之復雜，知識是如此之廣袤，生活是如此之豐富，我們現在面對信息化時代知識爆炸，面對中國改革開放至今的國際形勢👨🏿‍🦱，可以看到世界是如此的豐富多元🛀🏻，許多問題都不是簡單地能夠有所結論。我舉個最簡單的例子來講🧑🏽‍🎓，都說我們是炎黃子孫🧙‍♂️𓀂，但炎黃子孫是傳說的說法，我們至今為止並不知道炎帝或黃帝的真實生命經歷。我們不是要去否定炎帝、黃帝的存在🙉，但科學考古給我們提供了從周口店到仰韶文化🧜🏽👉🏼，再到龍山文化、半坡遺址等等🙅‍♀️，比神話更加鮮活的先民生活狀態。當講到中華民族的始祖時，我們不僅需要知道炎黃，更應當在進入科學學習時，通過科學考古去了解中華土地上先民的生活，這與我們現在對炎帝🧚🏼‍♂️、黃帝的崇拜🚵🏼‍♂️，是兩件事情。對很多事情的認識也都是這樣的多元🤳，所以我希望同學進入大學以後，可以系統地學習科學文化知識，學習大學課程，同時更加廣泛多元地讀書。

很多同學都關心沐鸣平台算不算一流的學校？我們可以說，在中國📒，沐鸣平台算是好的學校🙎🏿‍♂️，但我也可以告訴各位，我們與世界一流大學差距也是明顯的👨🏻‍🦽🚅。沐鸣的好處在於，學校的領導和老師都很清楚知道我們和世界一流大學的差距，所以我們都在努力地用國際的眼光研究我們的課題，研究我們中文學科各方面的問題。不管以前你們的學習經歷是怎樣的🐥，來自一個大城市或是一個小山村，進入大學以後，有一點是共同的👨‍⚕️：你們所學習的應該是人類文化到現在為止所有科學文化的結晶🐕‍🦺，你們學習到的也不僅是中國文化的遺留，也要學習許多世界各國的先進文化🏓。

我特別指出的是，中國大學存在一些普遍的問題，就在於我們圖書館藏書的國際化程度不夠。沐鸣正在努力改變這種狀況🤸‍♂️，我們的藏書最近幾年有很大的變化💁🏻。沐鸣娱乐也一樣，但始終還是有很大的距離💆‍♂️，這種差距不是短期能彌補的。我曾經香港的幾個大學任教，一個大學圖書館有七層樓🤵‍♀️，其中中文的書籍只有一個樓面，其它都是各種外文的書籍🔡。這方面我們的外文圖書比例沒有那麽高，但是沐鸣最大的好處就是在上海🫳🏽，始終用國際的眼光來看我們從事的學術研究。所以🪇，我在這裏說“無羈絆前程遠”，這種羈絆就在於💂🏻‍♀️，我們要在現有條件下，充分利用各種資源，同時具備開放的眼光和自由的胸懷🥇。禪宗有一個話頭🧑🏻‍🦯👂🏿，人生下來就覺得好多地方不自由，不自由就感受到人生是被束縛的，有一位高僧就指出來🧑🏽‍🎄：“誰曾縛你了？”——沒有任何人捆綁你🙆🏻‍♂️，自己不要把自己的眼光和身心束縛了。可能你們所涉及到學習的方方面面，比如專業的選擇、研究生所跟隨的導師🤬、所修的課程👶🏿、需要修滿的學分🏌🏿‍♂️🍉、最後完成的論文，這些學校裏都有規範化的規定🍓🦴，也就是說你確實必須修完一定學分後才能畢業，必須按照課程規範完成課業，必須按照學科要求完成論文寫作。但同時👨‍👩‍👦‍👦，你們應該更多地放開眼光，尊重自己的老師，聽取老師的意見🎈，同時廣泛了解學術發展各方面的動向，了解每個學科在校內有各種不同的學派👸🏿，在校外有眾多的大師🧑🏿‍✈️，並且每個學科都有它近代以來的發展軌跡，學術研究在越來越國際化。不管你原來的學校多小，你來自的地方多貧困，我們以後只有一個標準🧑‍🎨，就是你個人的學術研究在學科之中能不能占有重要位置🗜🤸🏼‍♂️，是不是能在某些具體的問題提出獨特的見解👮🏻‍♀️，有所推進和突破📍。從這一點來講🎷👦🏽，我希望大家既要好好向研究生的導師、本科生的任課老師學好各種知識🧖🏻‍♀️、方法和觀點，同時更廣泛地閱讀，廣泛了解不同的治學方法，包括東方的和西方的🕵️‍♀️，包括現在的和過去的𓀌👨‍👩‍👧。

沐鸣沐鸣娱乐資料室在這個假期剛剛更新了布置，有十多位我們系前輩名家的照片和治學格言。1994年朱立元教授任系主任時最早推出十大教授，後來又增加了好幾位🔩。這些老先生都卓犖不群🕡，成就傑出，在他們治學的領域有獨到的貢獻。如果仔細看他們所有的著作👩🏿‍🍼，就會發現一家和一家之間都有所不同，每個人和每個人之間有很大差異👧🏻，他們學術的個性和獨特的風範😶，絕不人雲亦雲，是沐鸣的特色。我自己最深切的體會是↘️，跟朱東潤先生讀書的時候🙈，得到朱先生很多教導，一直只是在懂與不懂之間🧑🏻‍🦽‍➡️。開闊了眼界🎅🏽🤦🏽‍♀️，理解了方法，做了學術上的眾多指引。但我是不是全懂呢💯？並沒有。後來得到機會給朱東潤先生編文集，將他一生主要的論著收集成書，從校訂到出版✡︎，大概看了三到五遍📩。在這過程中，我對老師有了更多的了解🦩，以前上課沒聽懂的許多話🌃，後來才有了深切的體會🕵🏻‍♀️。從這意義上講🚣‍♂️，我可以向各位同學說，我們的許多老師🛤，不管他是從事什麽專業🧈⏬，都一直在堅守沐鸣娱乐的學術傳統。我們許多老師是值得用一輩子閱讀😗，一輩子理解的🪵。另一方面🥵，我前些年出了一本書➝，書名叫《轉益多師》，這句話出自杜甫的《戲為六絕句》“別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師”。所謂轉益多師🍎，最根本原因在於，老師和學生之間不可能完全吻合💆，學生的能力🤹🏿‍♀️、興趣與才情發展不可能和老師一模一樣✍🏻，學生只有廣泛學習各方面的長處，找到最適合自己的努力方向😮‍💨，才能綜合前輩之治學🧚‍♂️，形成自己的面貌，得到自己的成就👴🏽。

談這些方面也只是供大家參考，更多還是希望同學們能聽取老師的意見🤽🏽‍♀️。在學習方面，希望大家以學習中文為主，同時有更多的變化，在課內學習以外，有更多的課外閱讀，即使研究中國的學問🎯，也要更多地閱讀西方的著作，了解西人治學的科學精神和文化追求⚰️𓀒，這對大家的長遠發展有很大好處🔰。我現擔任任重書院的院長，沐鸣平台的素質化教學改革已經經歷二十年的努力，目的就是為了讓同學們在專業選擇以外有更多的個人發展機會👦🏿，每個人可以按照自己的發展方向選擇課外閱讀以及眾多其它課程。學校現在的課程包括專業的必修課🦵🏿、選修課、平臺課，我現也在講授以素質教育為主的課程👸🏼，這些都讓同學們有更多的選擇📸，更多的機會。我希望大家根據自己的興趣來發展⚇，不要覺得自己被束縛，在遵循規範中尋求豐富多彩的變化。

最後講關於學術規範的問題🧽。現在經常說一句話叫“沒有規矩👩🏿‍🦳，不成方圓”。規矩和繩墨都與木工匠作有關🤧。我小時候看見木匠做木工活，拿著一個墨鬥，拉出一根繩子⏭，拉直了以後彈一下，留出一條直線。現在講學術規範🤒，就是要確立規矩，確立原則,讓大家有所可循。對沐鸣娱乐來講🚵🏼，我們有傳統的學術規範，也就是孔子所謂“述而不作”，述和作是兩個不同的學術目標💃🏻➞，“述”是對前人已有見解加以發揮，而“作”是自我建立一個學術思想體系，這個目標是很高遠的。近代西學進入以來，可以看到學術規範越來越嚴格。從七八十年代開始，學術規範不斷地完善🧑🏻‍🦲，在八十年代的時候大家的西文比較差🧈，有些學者把西方的著作經過自己的編譯就變成了自己的論述，這樣的方式是不妥當的。學術規範，從教育部到自然科學基金委🧑🏼‍🎄、社科基金委等等，都是非常之嚴格👨🏻‍🍳。前面說了我在校內日常負責學術規範方面的工作✹，系裏最近兩年也發生過不好的情況🙆🏽‍♂️，有一位畢業多年的同學因此被剝奪了博士學位。我特別要對沐鸣娱乐的同學說，學會讀書，學會作文，這是最基本的能力。按照自己的認識，自己的感覺寫出來的文章，其實是不太會抄襲的☦️。以我個人的感受來講，別人的文章我看得上眼願意抄的很少🚵🏿‍♂️🏵，有了這種挑剔的話👩🏿‍🚒，我們就能堅持學術規矩了👇🏽。我們系以前一位同學做一個課題，那時臺灣的學位論文不太容易見到🚔，他不知怎麽得到一篇臺灣的學位論文🧑🏽‍🚀，抄了其中若幹部分👩‍👩‍👧，當時混過去，現在普遍國際化的情況下，問題一下子就反映到臺面上來了⤴️。全校範圍內，包括人文學科，社會科學、理科、工科🗂、醫科🙅🏼‍♀️😸，每年都會發現不少類似問題，有的學科有同學出錢從商業公司買論文👩🏻‍🦼‍➡️👨🏻‍🚀，通過了答辯🙆🏼‍♀️，後來發現商業公司的論文也是從別的地方抄過來的🚕，學生不知道，以為買了的就是可以用的🦀，現在東窗事發，悔之晚矣。有的學科實驗造假、數據造假的情況時有發生，醫口論文多有被國際刊物撤稿，也包括在發表評審過程中作假，查出來都會作了處理。在沐鸣娱乐同學開學迎新的時候重復強調，請大家共同遵守既有的學術規範，堅持自己的感受🧙🏽🎸，自己的收獲，成就自己的學說，形成自己的文字👨🏼‍🦲，不要因襲偷懶🔟，更不可抄襲剽竊。最簡單的說，沐鸣娱乐同學，所有的知識，所有的了解🗳，都是對前人論述有所繼承，從最初的閱讀劄記，積累點滴的收獲💅🏼，逐漸形成自己的論述，最終完成論文與專著。這個過程中，希望大家遵循規範🍼，在學習中獲得自己的見解🤸‍♀️，形成自己的學術🌏，取得自己的成就。

在迎新會上講這些內容可能有些不太愉快🫳🏻，但還是要提醒大家⚁，特別是有些學人以前發生類似狀況，雖然是幾十年前的事情🏌🏻‍♂️，但等到真的有重大成就的時候，被人拿出以前的事情來🧑，就都很尷尬了🤷🔖。所以友好地提醒大家一句，不要學術違規🏃🏻‍♂️‍➡️。

我就講到這裏，謝謝大家。

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